导读：如何学习声乐 以前听着别人唱出优美动听的歌声，自己时刻就在想；要是自己也能唱得那么美，该多么好啊。后来才知道要唱好歌，除自己要具有良好的音乐素质外，还必须经过系统的声乐训练。但是怎样学习声乐呢？经过多年的学习，谈谈自己的体会。 一、学习声乐
如何学习声乐 以前听着别人唱出优美动听的歌声，自己时刻就在想；要是自己也能唱得那么美，该多么好啊。后来才知道要唱好歌，除自己要具有良好的音乐素质外，还必须经过系统的声乐训练。但是怎样学习声乐呢？经过多年的学习，谈谈自己的体会。 一、学习声乐的条件 要学好声乐，必须具备一定的条件，即具有良好的音乐素质、掌握相应的音乐基础知识和技能，有良好的嗓音条件。 1、音乐素质 音乐素质就是人在音乐方面 敏锐听觉、鲜明的节奏感和良好的音乐感觉，就是我们常说的音准、节奏、乐感。一个人的音乐素质有先天的因素，也有后天的培养，而后天的因素是主要的。在音准、节奏和乐感方面有敏锐感觉的人，就具备了学习音乐的素质条件。 2、音乐的基本知识和技能 具有音乐素质的人要进一步学习音乐就必须学习音乐方面的基本技能和知识，音乐基本技能包括：视唱练耳、乐理知识、键盘乐器基础。 视唱练耳是学习音乐的基础，要准确的听辨和视唱出音阶、音程、节奏、旋律必须学习视唱练耳。 乐理也是学音乐的基础，学好相应的乐理知识，才能唱准、唱好歌曲。 键盘乐器基础：键盘乐器和乐理知识的学习是相辅相成的，有了一定的键盘基础才能进行听觉训练和视唱练习。而发声练习等都离不开键盘乐器。 3、嗓音条件： 一般人认为，学习歌唱必须要具有天然的好嗓子，这说法既有正确的一面，又有它的片面性、天然优美动听的嗓子是学习歌唱的有利条件，但有好嗓子不一定就能学好声乐，而许多成功的歌唱家在训练前并未显示天然优美的声音。 歌唱同说话的生理条件是完全相同的，但若完全用说话的状态来进行歌唱就不能体现歌唱的艺术特征。因为语音发音是下意识的“自然”发音，而歌唱发声是有意识的“非自然”发声，运用科学的发声 *** 有意识的锻炼发声器官，是可以从下意识地说话达到有意识的控制自如的歌唱发声状态的。因此，凡会说话的人，只要具备了一定的音乐素质，就可以学习歌唱。 二、如何学习声乐 学习应该包含两方面的内容：歌唱技能技巧的学习和声乐基础理论知识的学习。 1、声乐基础理论的学习 要具备一定的演唱能力，首先要懂得发声的生理机制，如了解歌唱器官的构造，歌唱发声的简单原理，声音的共鸣原理、共鸣腔的划分、共鸣腔的运用和声区的关系，运用共鸣的 *** 等。 另外，在进行歌唱技能技巧的训练时，必须掌握歌唱的呼吸 *** 、呼吸的运用、了解呼吸的支点，常用的呼吸练习 *** 。学习识别声音的性质、声部的划分，了解美声、民族、通俗唱法特点及嗓音的保健等。 学习了解声乐理论基础，可使自己练习时不盲目，目标明确。另外，再看看别人的声乐论著、声乐方面的录像、电视、录音等，都会给自己带来极大启发，对歌唱练习时大有好处，使自己少走弯路。 2、跟声乐教师学习 歌唱是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和训练是非常困难的。因为文字很难准确表达歌唱技能技巧的内涵，加之个人生理条件、理解和领悟能力的差异，更增加了凭文字资料学习的困难。按书上说的 *** 练习发声、歌唱，练习者本人无法判断 *** 的准确性和声音效果正确与否，这样的练习不仅没有效果，而且很可能导致错误的歌唱发音。因此，学习歌唱时，特别是初学阶段，必须找经验丰富的声乐老师指导，按照老师的 *** 练习，并把自己练习中的体会、困难、收获、感觉等如实地告诉老师，以便于老师根据你的个人特点，教给学生准确度高、收效快的练习 *** 。学习时应注意多用脑子，少用嗓子。 三、歌唱训练内容 声乐训练有完整、科学、系统的训练 *** 。它包括： 1、呼吸的训练 歌唱呼吸是发声的动力，是歌唱的基础。没有良好的呼吸 *** 来控制和运用气息，就不可有优美悦耳的歌声。一切声音表演技巧都与呼吸有着不可分离的关系。克拉克在《论呼吸》中主张：歌唱者之一件事就是学习适当的呼吸。普利斯曼在他的《喉头生理学》中认为：呼吸是声音的生命力。我国传统声乐论著中说：“气者，音之师也。气弱则音薄，气浊则音滞，气散则音竭。”也说明了中外古今的歌唱者都十分重视呼吸在歌唱中的重要作用。 学习呼吸，首先要了解呼吸的 *** 。呼吸的 *** 有三种： （1）上胸式呼吸。这种呼吸是一种用上胸控制呼吸的 *** 。它吸气量少而浅，仅及肺上部，易造成喉头与颈部周围肌肉的紧张，发出逼紧、干瘪、缺乏弹性的直声。这类现象在初学者特别是业余歌唱者身上较为多见。这是一种需要纠正的、不好的呼吸 *** 。 （2）腹式呼吸。这种呼吸是一种依靠软肋扩张、小腹鼓起和收缩的呼吸 *** 。它吸气比上胸式要深，但也有其局限性。由于吸气过深，气息往往不流畅，影响发声的部位，中、低声区音色沉闷，声音缺乏灵活性，并出现音偏低的现象。 （3）胸腹式联合呼吸。这种呼吸是一种运用胸腔、横膈膜与两肋、腹部肌肉共同控制气息的呼吸法。这种呼吸法是近代中外声乐界公认而普遍采用的科学的、合乎生理机制规律的呼吸 *** ，这种呼吸 *** 有许多优点。它控制气息的能力强，呼气均匀、有节制，能储存较多的气，有明显的呼吸支点，使音域扩大，并使高、中、低三个声区协调统一。 懂得了呼吸 *** 还不行，还需要长期坚持不懈的练习才能达到歌唱时运用自如。现在常用的有两种练习 *** 。 快吸慢呼：这种呼吸法，是歌唱时最常用的一种。应该经常练习。具体作法是：急速吸气，略停顿后，缓缓呼出。可以这样体会：想像一位久别的很要好的朋友，突然出现在你面前，你惊奇地倒抽一口气，几乎喊叫出来，就停止在这种状态上。几秒后，仿佛有一股外部的力量将小腹向后推压，感到小腹在与这股外来力量的对抗中，气息缓缓呼出。这时横膈膜有力地起着支持作用。 慢吸慢呼：缓缓将气吸入，略停顿后再缓缓呼出。可以这样体会：当你收到一束你喜爱的鲜花，你高兴地在闻花的芳香，这时你会发觉你的胸廓自然地而不是人为地向前、向上抬起，而肋肌、包括腰部，同时向四周扩张，保持这样状态，仅将腹部横膈膜以下的肌肉群放松、送气。送气时想到吹蜡烛，将燃着的烛光吹倒，但不吹灭，就这样，保持烛光不升起来也不灭掉，保持时间长一点，然后再换气。要达到这个要求，吸气一定要闻花时一样自然、平静、柔和。呼气时一定要均匀，有节制。同样，如果要练慢吸快呼，那你就缓缓吸一口气后，一下子把蜡烛吹灭。 2、发声练习 发声练习是用于训练声乐技能技巧最基本最简单的练习。实际上是把构成歌曲旋律最基本最简单的动机或乐句提练出来配以单纯的母音或音节，在适当的音域内作半音上行或下行移动反复练唱。进行发声练习的 *** 和步骤各式各样，派别颇多。但是，无论采用什么样的 *** 和步骤，都是达到以下目的： （1）有意识地运用气息发声，逐步做到横膈膜控制呼吸。 （2）形成正确的喉头位置，解放喉头，稳定喉部器官，使声带运动与呼吸密切配合，调整适度，在唱高、中、低、强弱不同的音符时，都有较为理想的声音效果。 （3）训练调节共鸣腔体的 *** ，适当扩张可调节形状的共鸣器官--咽腔、口腔、喉腔。运用不能调整形状的共鸣器官--头腔和胸腔，通过共鸣腔体的调节与运用，增大音量，美化音色。 （4）呼吸、喉头（声带）、共鸣器官密切配合，协调运动地发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。 另外，发声练习时应选择适当的母音。开始进行发声练习时在a e i o u u六个母音中，并不是每个人都能全部均衡的唱好，这就要在老师的帮助下从发音最自然、动听的母音开始练习，这样，就较容易调整母音着力部位和协调音波在共鸣器中的作用。练好最方便自然的母音后，逐步调整，带动其它母音，发声练习的进展就会快得多。 发声练习最初以自然声区为基础，逐步拓宽到中声区的音域。在练好中声区的基础上，进一步扩展音域，达到声部应有的声音特色和音域。 3、歌唱语言 歌唱语言是声乐训练中的重要部分。 歌唱，就是将音乐化的人声与语言相结合，进一步表情达意的一种音乐表现形式，歌唱语言能直接揭示歌曲的文学内容和思想内容，能突出作品风格，能直接按展示歌曲图像和意境。 歌唱语言总的要求是：声母准确又灵巧，韵母形态保持好，自然适时来归韵，阴阳上去要记牢。轻重缓急须分清，语气语势处理好。 字头必须咬准，但又不能咬死。当字头咬住后，应当自然及时地过渡到字腹。字腹吐清后，应当适时地收声归韵，一定要注意三者衔接，过渡自然、顺畅，成为一个整体。另外，拼音要唱准，如“l”和“n”，“平舌”和“翘舌”，“f”和“h”,“前鼻韵”和“后鼻韵”要区别开，声调准确。 歌唱语言必须同歌唱的呼吸、发声、共鸣紧密结合融为一体。歌唱语言必须同灵活多变的呼吸、通畅的声音贯通的共鸣协调起来，才能收到声情并茂、感人至深的效果。 四、勤学、苦练、多动脑是学好声乐的关键 学习声乐时要在老师面授时认真学习、思考、体会，并作好笔记。声乐学习笔记是反映学习声乐进程的一面镜子，应记叙每个阶段采用的发声练习、歌曲教材、教师要求、练习效果、主要问题及纠正 *** 等。回家后，要坚持每天按老师的要求练习，这是能否学好声乐的关键。成功是不会亲睐懒虫的，只靠在面授时练习一下的人是不会有长进的。哪家声乐培训效果更好目前，各种音乐艺考培训机构崛地而起，让很多音乐艺考生陷入了不知专业音乐高考培训学校如何选择的难题中。其实，想知道音乐高考培训学校哪家好，着重看以下三点即可。之一点：出众的教学成果。成绩能见证一家音乐艺考培训学校的整体实力。参加音乐艺考集训的学生都是为了考上理想的院校继续深造，所以查看音乐艺考培训学校的历届成绩就显得格外的重要。第二点：合理的课程设置。对于音乐艺考生来说，参加音乐艺考集训就是为了能快速提升音乐专业知识，只有合理的设置课程，让考生能快速吸收并且运用实践，才能真正的学到东西。第三点：强大的师资阵容。音乐艺考培训学校的师资力量非常重要，老师教得好，学生才能学得好。只有专业能力及教学水平都兼优的培训老师，才能更大限度开发学生的专业潜质，帮助学生打下坚实的专业基础。杭州金鹰艺术专修学校（杭州杨妈艺术培训）不管是教学成果，课程设置，还是师资都是省内的翘楚。专注音乐高考培训15余年，集聚了一批音乐高考培训经验丰富的视唱、练耳、乐理老师，声乐老师、器乐老师、作曲老师、和声老师。课程设置采取专业课+文化课双教学的模式，视唱、练耳、乐理、声乐随堂练声课是学员每天的必修课程，声乐、器乐一对一的培训课程根据考生实际水平安排的课时和次数，老师手把手进行专业授课；文化课实施小班制训练，学员根据自己的薄弱科目需求进行报班，金鹰再根据实际报班情况和人数，帮忙挑选好最适合的老师上门授课。文化课任课老师均为高中资深教师，拥有多年带考经验，从而实现更佳的学习效果，大大提高了学员之一批录取率。2015-2019届，取得音乐校考状元、榜眼、探花累计98张；星海音乐学院、浙江音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院校考前十榜72张；浙江音乐学院校考合格证144张、四川音乐学院校考合格证124张；厦门大学、苏州大学、上海大学、山东大学、湖南师范大学、华南师范大学等211/985院校9状元。自浙江音乐学院成立（2015届）以来，学校已有64名学子成功就读浙音，其中音乐教育专业19人、作曲专业25人、流行专业12人、音乐表演8人。音乐艺考培训有哪些首先，北京比较有名的声乐类学校有：中国音乐学院和中央音乐学院。如果有意愿想报考这两所学校的考生可以就近选择，这样也能感受下这两所高校的氛围。其次，北京有许多家声乐培训机构，师资力量，教学资源需要多方面考虑，也需要花费一定的时间去准备。最后要说的是，既然做了艺考的决定，就要向着目标努力，这样才能不负初心。钢琴培训中心哪里好我所了解到的音乐艺考培训中常见的内容有这些：视唱练耳、基本乐理、音乐表演、钢琴即兴伴奏、钢琴及音乐教育。1、视唱练耳，通过视唱练习和听觉训练，培养学生聆听和阅读音乐的能力。学习内容包括音程、 *** 、调式、音调、节奏、节拍、旋律、视唱、听觉等，使他们掌握正确的音高、节奏和乐谱视唱能力，达到音乐艺考的要求。2、基本乐理，学习基本乐理知识，包括术语、节奏、调式、 *** 、歌曲分析等。使学生了解和声语言的规律性，掌握音乐的特点和规律，提高学生的综合音乐能力、素养和表达能力，达到音乐艺考的要求。3、音乐表演，音乐表演主要分为声乐和器乐。声乐包括美声唱法、民歌唱法和通俗唱法。器乐包括钢琴、长笛、双簧管、单簧管、小号、小提琴等。根据学生报考院校的专业方向，音乐表演的内容将根据音乐艺考的要求进行定制。4、钢琴即兴伴奏，钢琴即兴伴奏是一个复杂的综合性考试科目，综合了许多技能要素。学生通过学习钢琴技巧、和声基础、伴奏模式、歌曲分析等，全面提高学生的综合应用能力，达到音乐艺考的要求。5、钢琴，学习钢琴的基本演奏理论和演奏技巧，全面提高学生的钢琴演奏水平，并根据学生主考或副考的需要，练习不同的曲目，使之达到音乐艺考的要求。6、音乐教育，学习音乐史、理论、中外民乐、音乐美学等，提高学生的音乐素养，掌握音乐写作基础，全面提高学生的理论水平，使其达到音乐艺考的要求。以上就是音乐艺考需要我们学习和培训的具体内容。济南比较好的艺考培训机构国内最专业的钢琴音乐中心之一——李双寒国际钢琴音乐中心于2017年在上海成立，受到中奥青年音乐家促进协会的支持有着最前沿的艺术家指导，每年定期举办多次音乐会和大师班，与海外音乐院校有着密切交流，同时还有着一年一届的师资培训课。教学特色：专注于服务为有基础能力的学生打造具有个性化的作品集，考学前专门聘请欧洲大学教授一对一指导，让学生提前接触到国外教授的上课方式，在之后的学习中能够快速适应。也为想要跨专业报考表演专业的学生量身打造一套高效的衔接课程，让学生飞跃成长。李双寒教师团队针对国内艺考生，含有完整的课程设置，从视唱练耳、乐理到专业课，根据学生专业水平分有基础班和提高班。以钢琴家李双寒为核心带领的教师团队均毕业于国内外知名音乐学院，师资力量雄厚，教学经验丰富。济南比较好的艺考培训机构如下：1、天艺之星艺术培训学校隶属山东天艺之星文化发展有限公司，始于1999年，现设泰安、济南、临沂、新泰、青岛平度、肥城、邹城七个分支机构。主要从事模特、空乘、舞蹈、表演等艺术专业高考培训，品牌推广、策划 *** 模特大赛、模特经纪等。2、燕郊剑桥中学成立于1993年，是北京最早成立的私立学校。学校原名敬业中学，2007年经国家教育部推荐，英国教育部、英国驻华大使馆、英国剑桥大学联合授权，学校更名为北京市剑桥中学，并由伊丽莎白女王亲自颁发证书。2014年由于发展需求，校址由北京迁至燕郊，设立燕郊剑桥中学。3、515舞蹈艺考中心创立于2014年，是山东省一家专业性强、教学成果显著、师资力量雄厚的艺术类升学规划服务实体。经过多年教学实践，我们制定了高效合理的培训章程，建立了独特的零基础舞蹈艺考生训练体系。专业考试基本内容如下1、美术类，素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。，音乐类， 声乐，器乐类以相关器乐为主科，钢琴、视唱练耳、音乐知识、乐理、素质面试等，舞蹈类，形体素质测试，自备舞蹈小品表演，听音乐即兴表演，基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等。2、舞蹈艺术常识测试，创意综合编舞等。播音主持类，指定稿件朗读、即兴评述、模拟主持、回答考官提问、新闻稿件播报、才艺展示、综合素质考查等。如果是双语，英汉、法汉、日汉， 播音专业方向，则英语口语要特别出众。
