导读：1 如何实现stem教育的课程融合 深化教育信息化应用，促进教与学方式的变革，实现教育管理流程再造，建设数字化教育公共服务体系,为学习个性化、终身化和教育决策的科学化提供支撑，增强教育信息化服务效能，促进信息技术与教育全面、深度融合。
1 如何实现stem教育的课程融合 深化教育信息化应用，促进教与学方式的变革，实现教育管理流程再造，建设数字化教育公共服务体系,为学习个性化、终身化和教育决策的科学化提供支撑，增强教育信息化服务效能，促进信息技术与教育全面、深度融合。 创新信息化教学应用。全面加强和深化信息技术在各级各类学校课堂教学、课外学习、技能培养、家校互动、德育和社区教育等方面的广泛应用；充分挖掘信息技术的优势，加快对课程的数字化改造，加强校园 *** 文化建设，开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学；全面普及信息技术教育，大力发展信息化环境下的探究、合作学习和多种方式的信息技术应用创新活动，探索建立信息化环境下的教与学新模式，促进课程改革和教学创新，加快素质教育进程，师生信息化应用的习惯、意识和能力全面提升。 加快教育管理信息化进程。利用信息技术创新教育管理和公共服务模式，促进教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化。按照国家教育管理信息系统标准，建设、完善全省教育管理信息系统，并实现有效对接；建立以各级各类学校和师生为对象的教育管理基础数据库，通过省信息资源共享平台与其他相关部门实现互联互通、信息共享；完善各级各类教育信息门户网站，建设各级衔接顺畅的教育电子政务系统和电子校务系统，逐步建立全省一体化、区域特色化的教育电子政务、电子校务体系；建设智慧型校园生活服务信息化平台，提高教育管理效率，优化教育管理与服务流程，支撑教育管理现代化和现代学校制度建设；整合各级各类教育管理信息资源，推进师生电子成长档案建设和综合素质评价，建设教育质量、招生考试、学生流动、资源配置和毕业生就业状况等监管与动态监测系统、教育管理数据仓库和决策支持系统，实现教育信息全程跟踪；支持考试招生制度改革和教育管理流程再造，提高教育科学决策水平，促进各级各类教育协调发展，增强教育公共服务能力。 建设数字化教育公共服务联盟。在中小学倡导 *** 校际协作学习和跨校课程选修，在职业院校和高等学校大力开展 *** 精品课程、公开课共建共享，大力发展信息技术支持的教育国际合作；持续发展远程教育，加快基于 *** 的终身学习公共服务体系建设,推进面向行业的继续教育课程共建共享，建立 *** 教育课程认证体系，建设覆盖城乡的一站式、多功能数字化学习中心和社区，探索中国特色高水平开放教育模式，建设全省公共终身学习平台，完善终身学习公共服务体系建设，建设跨行业、跨区域的数字化教育服务联盟。 2 上海STEM课程哪家好 其实社会需要的是人才，不是高中生。有硬本事是最终目标。不过更好不要放弃高中，毕竟接受高中教育也是走上社会必要的，最基本的条件啊！ 1，如果你是真的不想让你的家庭付出代价，支持你再读一年重考的话（这是前提），有两个结果，之一就是接受现实，第二就是自己去挣读着一年书的钱 就之一点，我想说，其实中考不算什么它只是通向大学道路的一个路口，最重要的其实是考一个好大学。 3 什么是STEM教育 STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。 STEM课程并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。 (3)stem网上课程包扩展阅读 美国教育部密切注意到在中国有多于50%的学士学位是授予科学，技术，工程和数学的学生，而在美国只有17%的学士学位是授予这些领域的学生。 统计数据显示，美国生产的科学与工程方面的博士数量的全球份额正从二十世纪七十年代高于50%的水平下降到2010年的15%。 正是中国，印度，韩国等国家加大在教育，技术和研发方面的投资，使得美国感到自己已经不再是世界创新的产权绝对拥有者，从而美国经济的领袖地位受到挑战。 2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，养成数字化学习习惯，具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养。 4 stem stem stem 课程问题 STEAM教育是在STEM教育的基础上加上art然后形成steam教育的 STEAM是由美国罗德岛设计学院发起的运专动。 （Rhode Island Schoolof Design简称属RISD） STEAM运动的主要目标是：提倡把艺术设计（Art+Design）放在STEM的核心位置；支持在K-20教育中整合艺术设计（Art+Design）；建议企业聘请艺术家和设计师推动创新。 5 stem课程有哪些Stem课程哪比较好 一般情况下，Stem课程会根据中小学生不同年龄段设置不同阶段的课程，stem课程是由低级到高阶的一系列课程组合，注重培养孩子的兴趣爱好，动手能力，望能帮助到您。 6 stem教育的基本特征是什么在进行stem主题课程实施的过程中教师需要做些什么 STEM的主要特征包括六大方面：跨学科、趣味性、现实性、体验式、协作式、创作专式。 STEM教育是将原本分散的属科学、技术、工程、数学这4门学科内容自然组合形成整体，重点强调将知识应用于生活，解决生活中真实存在的问题，强调做中学，在实践中应用所学的知识解决实际存在的问题。 不是教授孤立、抽象的学科知识，强调把知识还原于真实的生活，以项目的形式开展，学生需要以小组为单位，相互帮助、启发、交流讨论、合理分工；以多种形式来创造自己的作品，每个活动的都是一次创作体验。 (6)stem网上课程包扩展阅读： 在STEM教育的核心理念下，教师需要结合教学实践做好如下几个方面的准备工作：设计项目活动设计框架，从确立项目主题、分析项目问题、建立评价标准、设计解决方案、实施解决方案和展示评价总结六个方面。 其中，在实施解决方案阶段，与传统理论教学不同，教师要特别注意引导学生结合已有知识与经验，应用科学知识、信息技术搜索相关资料、对搜索结果进行有效筛选和分析、组织讨论，来制订解决方案。 7 中小学stem教育课程 中小学stem教育课程是很多的，主要看学校的需求，希望培养孩子什么方面的能力来确定的课程。 比如：三色光学实验 通过学习本课题，学生学会以回传信息、判断式模块和子程序等逻辑设计概念来完成一个简单的程序。同时，通过程序来控制LED发出不同颜色的灯关。 教师可引导学生参加不同的三色光学实验，可选择以下方案：（一）用按钮控制LED关闭，同时回传LED状态信息至手机；（二）用三个按钮控制LED发出红、绿、蓝光；（三）增加五个按钮，控制LED发出七种颜色的光；（四）增加三个按钮，使LED按不同顺序来改变颜色。 8 什么是stem课程，哪里有 STEM是科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写，可以去鲨鱼公园STEM在线了解。 9 STEM课程学什么南京STEM哪家强 STEM未来教室源起 由一群热心于教育的海归派人士创立，他们自身作为STEM教育专的受益者，希望属将通国外成熟的STEM教育体系引入国内，提升国内科技教育的层次和水平并与国际接轨，让中国的小朋友们与欧美发达国家在同一水平、同一舞台上竞技，助力中国作为理工科技大国向强国的转变。项目启动初期，就获得吉林建设集团5000万投资 清江苏宁广场旗舰店 历时3年的课程引进、消化、研发，STEM未来教室国内首个STEM中心于2015年10月1日在南京开业，学校位于南京市鼓楼区苏宁广场，占地面积500余平米，12间功能教室和1个STEM实验室，目前课程自主研发率达到60%以上，一流的软硬件设施和丰富的课程形式得到了家长、业界、主管部门的高度评价 10 美国高中的stem课程有什么用 STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育： 一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程； 二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力； 三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解； 四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。 (10)stem网上课程包扩展阅读： 2009年1月11日，美国国家科学委员会(National Science Board，以下简称委员会)代表NSF发布致美国当选总统奥巴马的一封 ，其主题是《改善所有美国学生的科学、技术、工程和数学(以下简称STEM教育)》。 明确指出：国家的经济繁荣和安全要求美国保持科学和技术的世界领先和指导地位。大学前的STEM教育是建立领导地位的基础，而且应当是国家最重要的任务之一。委员会督促新 抓住这个特殊的历史时刻，并动员全国力量支持所有的美国学生发展高水平的STEM知识和技能。 2011年，奥巴马总统推出了旨在确保经济增长与繁荣的新版的《美国创新战略》。新版的《美国创新战略》指出，美国未来的经济增长和国际竞争力取决于其创新能力。“创新教育运动”指引着公共和私营部门联合，以加强科学、技术、工程和数学（STEM）教育。毕业生就业创业先进事迹和典型案例这个问题对于目前大四，并且正在找工作的我来说，真的太有发言权了。首先对于大部分毕业生来说，就业压力肯定是很大的。你想想，如果就业压力不大，这个社会还会那么卷吗？先看看下面人民网发布的一组数据你就能感受到了这个就业形势多么的严峻。2022届毕业生预计达1076万这上面显示2022届毕业生之一次冲破千万大军，比去年同比增长了167万。这对我们2022届来说，简直就是天大的打击。高校毕业生人数一年比一年多，可是受疫情这种不可控的因素影响，社会提供的岗位却在减少。而国家给我们应届生的身份保留的是两年，所以有一些2021届的毕业生其实也还没有找到工作，再加上很多海外留学生都开始回国发展，我们2022届要想拿到一个满意的offer，就要付出更多的努力。拿我自己举个例子，我们学校是一所语言类大学，对于我们学校学小语种的毕业生来说，因为中美贸易战影响，对语言类岗位需求减少了，但其实也没有什么太大影响，毕竟小语种还是比较吃香。而对于我们这些普通专业的人来说，是真的很难。我之前面试一个岗位，那个HR甚至直接问我，你这个专业能干啥？我真的很受打击。再加上其实我之前没有太清晰的职业规划，也没有什么实践经历，所以我的简历实在太难看了，面试的时候HR只需一眼就过滤掉了。而且长时间找工作碰壁是真的会很受打击，后悔没用，只能想办法提升自己。但我自己也只是个反面教材，如果你要求不是太高，有一些实践经历，获奖经历，认真准备了面试的话，其实要找到一份工作不难。因为找工作真的不难，难的是找到一份满意的工作。不管你是刚步入大学，或者是即将面临大四，老学姐都想提醒你，一定要提前做好职业规划。你是打算考研？还是直接工作，如果要准备工作，就提前规划并去找一些实习，在学校多参加一些比赛多拿一些奖，简历好看了，你找工作才可以更容易。奶茶妹妹上清华说实话我真的不服 毕业生就业创业先进事迹和典型案例 签约单位 ： 广东万家乐燃气具有限公司 企业性质 ： 民企 薪酬待遇 ： 4000元/月 案例题目 ： 明确目标 全力以赴 案例类型 ： 求职攻略，自我认知，职业认知 案例过程 ： 大四上学期，我参加了全国研究生招生考试，年后成绩出来之后需要调剂到二区的高校，所以就放弃了研究生调剂，回到学校之后便着手准备找工作了。因为我的专业是绘画（中国画），在这方面，工作的渠道较为狭隘，或是考研继续深造，或是去艺术培训机构当一名书法国画老师，这些职位多分布在经济较为发达的地区，比如北上广、江苏、浙江等地，只要专业水平过硬，工作是不成问题的。这一点对于绘画系的学弟学妹们是有参考作用的，希望大家努力提高自己的专业素养。而我对于设计类的更加感兴趣，在平时也学习了设计学的课程，向设计系的同学请教，学习掌握了许多设计软件。所以，在择业时更为倾向设计相关工作。所以我一直关注着自己学校以及周边高校的就业官网和就业、智联 *** 、前程无忧、校园猎聘网、应届生求职网等校招频道，这些平台上每天更新着海量的数据，找一个适合自己的岗位相对而言还是比较容易的。我也网申了例如苏宁易购、唯品会、美丽说HIGHGO这样的知名公司，有的还参加了在线笔试和 *** 面试，积累了不少的经验，但是这些都是春季补招，竞争十分激烈，在此建议学弟学妹们要未雨绸缪，决定找工作的要在大四的上学期10-12月这三个月关注这方面的信息。最终我还是在本校的校招上成功签约了一家上市公司-广东万家乐燃气具有限公司。所以，在 *** 信息的获取方面一定不能只局限于一点，要广泛收集，多多投递，相信自己，大胆一点。但是在收集 *** 信息的时候也要注意筛选和甄别虚假不实的信息，别被虚假 *** 信息而骗了。一般来说自己以及周边高校的就业官网上的信息是属实的，但是也需要注意甄别。例如有一些公司会让你入职一个完全专业不对口的职位对你进行培训，并在你将来的工资中扣掉巨额的培训费用，这些都是有猫腻的，我在双选会时曾经碰到过，大家要注意甄别。 关于大家的求职心态，我想说一定要根据自己的综合能力选择适合自己的职位，不要太低估也不要太高估自己，充分认识自己，不要妄自菲薄。要对自己有一个清楚的定位，清楚自己想要的是什么，明确自己的目标，这样才能有的放矢。而在简历的设计与 *** 方面，大家都是艺术出身，这一点肯定是八仙过海各显神通。但是我的经验是，简历的 *** 尽量简洁、多用图形化的表达方式，主次分明，突出重点，根据所投递的职位做相应的设计，做到量体裁衣，不要过分花哨，给人以华而不实的感觉，简历作为HR对你之一直观认识的材料，其重要性不言而喻，好的简历会助你在众多简历之中脱颖而出，通过初次筛选。当然，自己的实力永远是最重要的一环，专业素质过硬是最重要的，这就要求学弟学妹们要认真对待自己的专业课程，掌握过硬的专业技术。多多参加有益的比赛、项目、对外交流，也是很有裨益的，希望大家要踊跃参加，到时候自己的简历上才会有可写之处。同时也要注意四六级这方面，对于找工作是有用的，好的单位一般对于这四六级都有一个硬性的要求，有了四六级和计算机等级的证书在求职中也会助你一臂之力的。在求职中的礼仪问题也是老生常谈的问题，特别是在面试的过程中，礼仪的问题十分重要，希望学弟学妹们要认真对待大三下学期的《大学生就业指导》这门课，对大家是有着巨大的帮助的。以我的经验，在面试的过程中注意要多用敬语，回答面试官提出的问题时要思路清晰，逻辑性强，不能结结巴巴，紧张怯场，举止要大方，声音洪亮，展示出自己的自信与能力，这样才能更容易打动面试官，得到心仪的工作。 分析与启示 ： 该生求职过程中，能清楚的知道自己的定位和目标，并在前期做足了准备：针对不同工作的简历、专业素质的培养、就业信息渠道的选择等等。同时该生拥有良好的心态和信念，成功人士与失败人士的差别在于成功人士有积极的心态，而失败人士习惯用消极的心态去面对人生。运用积极的心态支配自己行为的人，能够积极的思考、乐观的精神和成功的经验支配自己的人生。该生积极的心态对其他同学有积极借鉴的作用。在求职前期的准备方面，该生非常注重简历的 *** ，面对不同的公司岗位设计不同简历，迎合公司职务的特点，为成功应聘做好加分工作。同时，具有敏锐的对就业信息筛选的洞察能力，广泛而正确的筛选和收集就业信息，是找到心仪工作的前提。该生丰富的求职经历能给广大同学以指导意义。 个人建议： 希望学校加强就业信息的宣传力度，能让同学们较为容易的得到对自己有用的信息。 ;青岛黄岛有哪些初中和高中呢？具体的位置是什么啊？我来比较客观地分析一下吧。1、章泽天成绩还可以，但是和清华的总体标准是两个世界的。 2、健美操一级其实真的没什么含金量，不需要任何基本功，健美操一级的同学也很多，每年有很多学生高考想凭借健美操这个特长，因为相比较其他运动不需要任何基本功，就可以很轻松得到个全国大奖，一级运动员什么的。 3、说章泽天主持经历，其实我们从视频中可以看出章泽天语言贫乏，在语言上没有任何天赋，所谓的主持就和其他学校元旦晚会选主持人一样凭借着相貌，然后由别人写好台词，他们上去背背。章泽天以后想进行的专业是新闻传媒，可凭她在语言上的极其贫乏和没有任何天赋，若想在此专业学习，，还有学习成绩和清华总体标准的巨大差距，恐怕要多多努力才是啊 4 还有一点就是章泽天每次都会宣传自己低调低调，如何低调，等着自己被媒体淡忘的一刻，一边说低调等着被淡忘一边接受媒体采访。还有最老早的之一批那么多那么多的照片，那时候还没出名时当然不可能存在正规的新闻机构发她的，那最老早的之一批那么多那么多的照片是怎么到网上的，大家没有想过吗，当时如果不是她本人的意愿的话怎么会有那么多照片流传到网上。还有他的爸爸经常会雇人请人到网上删网友对她的不好言论，同时在网上写她的好话，章泽天本人也说过有一次网上有一张PS的恶搞版的章泽天，他爸爸雇人去删了那张，大家想一想，既然他爸爸有能力请人做到这一步，其实网上的那些美照只要章泽天和他爸爸愿意是可以删掉的，至少最初刚发布的时候是绝对可以删掉的。但是她没有，然后一边说我低调低调等着被媒体淡忘，一边接受采访，一边大量的照片流出去。5＼大家请相信我，真正清纯的人尤其是学生大多数是不会频频烦烦热火朝天出现在媒体潮流中的，因为这个真的是可以自己决定的，就看你真正想怎样了，不是靠嘴说的，真的…… 6＼想想在边远山区的贫苦孩子吧，一边寒窗苦读，十年如一日，一边肩负着生活与恶劣的生存环境带给他们的巨大压力，广大农村艰辛学子在城市的娇**、贵公子难以想象的艰辛中艰苦奋进，纯洁这个字眼，不是含着金汤匙出生 什么都不用操心 什么都没经历过 然后长在一张 *** 的小脸就可以得来的，如果让我赋予纯洁更高的含义，我会说历经世事后依然保持着一颗真诚、善良的心，也许这是纯洁的更高含义，否则纯洁不就是无知吗。广大农村坚强奋然拼搏的寒窗学子应该更得我们的关注呀…… 7、教育资源分配不公是社会的现实，且不论教学环境、资源、师资力量的巨大差异，就是按高招各省投放的比例也令人感到地区间的极大不公平了，好比北京本科比例5529%，安徽高考本科比20%，江苏高考本科录取率411%为什么那么说录取指标投放到富裕的省份和地区，之一，富裕的地方高校数量庞大，资源及其丰富，大家知道，本地的高校基本上招的都是本地的学生，第二，因为地区经济水平的差异，富裕地区有的学校招自己本省的学生为二、三本 招别的相对贫穷的省份就按一本的来招，而相对贫穷的地区有的学校招自己本省的学生为一本，而 招别的相对贫穷的省份就按二三本的来招，第三、结果变成了相对贫穷地区的学生的成绩比那个相对富裕地区的学生的成绩优秀十万八千里，贫穷地区的学生最后只能在本省一个普通普通的院校，那个富裕地区成绩很烂的学生完全可以在自己富裕的省里上一所不错的高校，如果他高兴愿意，还可以来相对贫穷的省上一所很优秀的大学，因为富裕地区有的学校招自己本省的学生为二、三本 招别的相对贫穷的省份就按一本的来招，而相对贫穷的地区有的学校招自己本省的学生为一本，而 招别的相对贫穷的省份就按二三本的来招。 8、既然我们知道教育资源分配不公是社会的现实，也许我们无力去改变，那就只能选择接受，要让自己学会适应环境，理解现实的基础上，我们只有更努力，才能获得属于自己的那片晴天。但有一点是好的，这可以鞭策这我们更加奋然前行，激烈着我们变得更加优秀，无论在自身能力还是精神品质领域……关于成人高考，初中毕业，可以参加吗？1、青岛西海岸新区之一高级中学青岛西海岸新区之一高级中学，位于青岛市经济技术开发区钱塘江路366号，学校始建于1964年历史悠久。学校现占地210亩，除图书办公楼、教学楼外，还建有实验楼、科技综合楼各一栋。多媒体教室、微机室、语音室、物理、化学、生物实验室、体育馆等各种设施。学校师资力量雄厚，面向全国 *** 高学历、高素质的优秀教师近200人。现有专职教师300余名，其中高级教师84人，一级教师106人，市以上优秀教师68人，市以上专业技术人才26人。2、青岛开发区致远中学青岛开发区致远中学是一所全日制普通高中，位于前湾港路西端南侧，总投资151亿元，占地面积260亩，设计规模为80个教学班，一期计划建筑面积29500平方米，有48个教学班，可容纳2400名学生。致远中学的微机室、生化实验室、图书室等办公和教学设施全部按省级规范化学校标准配备到位。2012年，建成了初中部并正式招生。3、青岛志贤中学青岛志贤中学是经青岛市教育局批准、面向山东省招生的一所寄宿制普通高级中学。学校坐落在美丽的青岛经济技术开发区九顶山小区；位于江山路东侧、富春江路中段，校园占地 117亩，与石油大学、博益职业专修学院、开发区之一中学相邻，具有良好的人文地理优势，是一所环境优美的学校。4、山东省青岛之一中学山东省青岛之一中学（Qingdao NO1 Middle School Shandong）位于山东省青岛市单县路46号，是一所由青岛市教育局主管的公立全日制普通高级中学， 是山东省首批被确认的省重点中学。学校创建于1924年，前身是私立胶澳中学。1929年，该校更名为“青岛市立中学”。青岛解放后，改名为山东省青岛之一中学。截至2015年4月，该校占地面积51万平方米，其中建筑面积42万平方米，绿化面积12万平方米。有高中教学班40个，在校学生1972人，专职教师178人。5、山东省青岛第九中学山东省青岛第九中学于1900年由德国汉学家“卫礼贤”（Richard Wilhelm）建校，原校名“礼贤书院”，是青岛近代史上之一所新式中学、全国百所百年名校之一，山东省规范化学校。 山东省青岛第九中学新校区位于黄岛区中德生态园（黄岛区七星河路559号），办学规模为60个教学班，计划招生人数3000人，具有英语、日语、法语、德语、韩语、法语、西班牙语、 *** 语等七种外国语言的师资配备和教学能力，有常住外教近20人。2005年青岛市第九中学被评为山东省规范化学校。——青岛经济技术开发区之一中学——青岛开发区致远中学——青岛志贤中学——山东省青岛之一中学——山东省青岛第九中学2022年山东信息职业技术学院招生简章贫困补助食堂咋样学费收费初中毕业可以参加成人高考的。符合下列条件的中国公民可以报名：1、遵守中华人民共和国宪法和法律。2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。3、身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。高中起点升本、专科的教材由人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社，还有人大出版社和成教出版社等出版，专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社等出版。总的来说，如果上辅导班的话，高中起点的教材用人民教育出版社和海南出版社的，专升本的教材用电大版高教版的比较多。扩展资料成人高等学校招生全国统一考试（Adult university entrance exam）简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。成人高考报名从2007年开始实行网上报名，此举标志着成人高考步入网上报名、网上阅卷、网上录取信息化时代。成人高考网上报名一般在每年的8月中旬至9月上旬，随后，考生要到各区县指定地点进行现场确认，现场确认需要带网报号及身份证件，毕业证原件，复印件。外地考生需要带暂住证。10月中旬的一个双休日参加全国统考。参考资料：成人高等学校招生全国统一考试_ 选择专业是大学生面临的一大重要选择，如果没有明确的目标和方向，很容易选错专业。下面就为大家推荐几个适合大学生的好专业。金融专业：金融专业是目前非常热门的专业，就业前景也很好。金融专业主要学习财务管理、金融市场、金融法律等知识，毕业生可从事银行、证券、保险等金融行业的工作。 山东信息职业技术学院概况山东信息职业技术学院是山东省人民 *** 批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校，学校秉持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方针，遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念，以“建设有特色高水平高职院校”为目标，建立了开放创新强校模式，累积了优质的教育资源，形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。 学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校，山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校，山东省示范性高职单独招生试点院校；是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”；荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。 学校深化校企合作、产教融合，“产业链、创新链、教育链、人才链”四链贯通，政、企、军、行、校协同育人。与华为技术有限公司共建之一个省级ICT学院，围绕人工智能、大数据、5G、物联网等进行人才培养培训和产业协同创新。与潍柴、歌尔、慧科、联想、360、中兴、福田雷沃、师创、中创等多家知名企业建立了密切的校企合作关系，广泛开展联合培养、师资培训、资源开发、校外实训、顶岗实习等项目。牵头组建虚拟现实职教集团、物联网职教集团、 *** 空间与信息安 *** 教集团。毕业生就业率连年在96%以上，为山东省经济社会发展做出了积极贡献。 学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍，现有教职工640人，中高级以上职称教师占专任教师的8134%以上，副高级以上职称教师126人，硕士及以上学位教师331人，“双师”型教师占专业课教师的7286%以上。学校培育了4个省级教学团队，4名省级教学名师，2个省级名师工作室，1个省级技术技能创新团队，获批“全省唯一传感网应用开发证书全国师资培训基地”。 山东信息职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1测绘地理信息技术资源环境与安全2软件技术电子与信息3大数据技术与应用其他4应用电子技术电子与信息5大数据与会计财经商贸6现代物流管理财经商贸7数字媒体艺术设计文化艺术8智能控制技术装备制造9商务管理财经商贸10跨境电子商务财经商贸11机电一体化技术装备制造12空中乘务交通运输13现代移动通信技术电子与信息14高速铁路客运服务交通运输15动漫 *** 技术电子与信息16无人机应用技术装备制造17汽车电子技术装备制造18数控技术装备制造19计算机应用技术电子与信息20数字媒体应用技术其他山东信息职业技术学院部分专业详解专业名称：信息安全技术应用 一、专业特色 信息安全技术应用专业于2005年设立，是山东省最早面向信息安全招生的高职院校，是学校“十四五”发展规划重点建设专业，是 *** 空间安全省级高水平专业群核心专业，是中央电教馆首批职业院校 *** 与信息安全专业校企合作建设项目。2023年，学校牵头组建了山东省 *** 空间与信息安 *** 教集团，成立了山东省 *** 空间安全专业校企合作委员会，获批工业和信息化 *** 空间安全高端人才培训项目建设单位，并与360政企安全集团携手共建“ *** 空间安全创新产业学院”，已建成潍坊市 *** 空间安全重点实验室、 *** 空间安全技术创新研究室、 *** 空间安全教学体验中心、 *** 空间安全培训中心和考试认证中心、云安全实训平台和 *** 空间安全综合演练靶场等实训室。这里是打造CTF战队的摇篮，是信安人才培养的黄埔军校，是广大学子实现“信息报国、 *** 强国”志向的起点。 二、培养目标 本专业坚持立德树人、德技并修，面向人工智能、物联网、云计算、大数据、区块链等新一代信息技术产业对信息安全人才的需求，培养能胜任企事业单位 *** 安全运维、渗透测试、云安全运维、Web安全运维和信息系统开发等岗位，熟练掌握 *** 操作系统安全运行机制、 *** 安全设备运维、 *** 安全攻防、云安全、 *** 安全评估和 *** 安全响应等知识，具备计算机 *** 安全设计、管理、运维、应急响应和Web应用开发等能力及较强的就业能力和可持续发展能力，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。 三、人才培养模式 学制：25+05招生人数：80人学费：5000 实训实习：360、华为、锐捷、深信服、启明星辰等公司派工程师负责部分实训授课；最后一年360、深信服、锐捷、启明星辰、天融信、中孚信息等公司可提供实习和就业岗位。 四、就业岗位 *** 安全服务工程师、WEB安全工程师、系统安全工程师、安全运维工程师、安全架构工程师、安全评估工程师、安全响应工程师、安全分析工程师、安全设备调试工程师、驻场运维工程师、 *** 安全工程师、安全技术支持工程师、安全服务售前工程师等。 五、核心专业课 六、实践教学基地 *** 安全安全教学体验中心 *** 安全安全应急响应中心 *** 空间安全技术研究室 七、师生获奖 专业名称：商务管理 专业特色 商务管理专业创办于2004年，是学院特色专业之一，主要面向山东省及华北地区，服务于山东省新旧动能转换重大工程建设及十强产业，立足商贸管理、营销策划、人力资源、客户服务、跨境贸易等行业领域，致力于培养具备新媒体运营和推广能力，熟练掌握新媒体的策划、内容的编辑、客户关系维护、流量和数据的分析、营销方案的策划和评估等专业技能，同时又能结合电子商务的特点，开展商务活动的技术技能型人才。 核心课程 管理学基础、市场营销实务、经济学基础、基础会计实务、电商运营、电商案例分析、移动商务、供应链管理、电商美工、电子商务实务、人力资源管理实务、网店运营推广、电子商务数据分析、商务谈判实务等。 就业前景 各类门户网站、 *** 媒体行业、党政部门及企事业单位宣传部门、广播电台/电视台、 *** 公司、远程教育机构、文化传播公司等各行各业的宣传、媒体公关部门。从事与新媒体相关的信息采集、撰写、编辑，各类节目的策划、编导、 *** ，网站策划、推广等工作。 师资力量 商务管理专业教学团队共27人，学院专任教师17人，来自行业企业的 *** 教师10人。其中77%具有研究生学历或硕士学位，教学团队在年龄、学历和职称结构方面科学合理，是一支能教学、善钻研，具有创新精神的教学团队。近年来教学团队教师获山东省教学成果奖1项，获山东省职业技术教育学会三等奖1项，主持参与省市级科研项目课题7项，承担院级科研课题11项，发表论文20多篇，主编参编教材8部。专业所在党支部被评为山东省先进基层党支部。 教学条件 商务管理专业现有市场营销模拟沙盘实训室、商务谈判实训室、互联网+国际贸易实训室等四个校内实训基地和态度工作室、诚智工作室、计量汇工作室三个校内工作室。数字营销实训中心、新媒体实训中心正在建设中。 实习实训 专业与青岛万达影视城、鲁南制药集团、潍坊苏宁电器、杭州娃哈哈集团潍坊分公司、潍坊中百商业集团、潍坊银座商城、潍坊大润发商业集团、山东万声通讯、北京阳光海天集团、青岛贝壳房地产等机构建立校企合作基地，满足了学生的实习实训需要。 技能大赛 坚持“以赛促学”、“以赛促教”的教育教学理念，注重学生创新创业能力的培养，参加山东省职业技能大赛获得二等奖3项、三等奖3项；山东省创新创业大赛获得特等奖3项、一等奖5项、二等奖6项。通过系列专业比赛培养了学生的动手能力、实践能力和创新创业精神。 求职就业 商务管理专业累计毕业生1200余名，就业市场供需稳定，用人需求呈高速增长趋势，2019届毕业生初次就业率达到9528%，2018届毕业生年底就业率为100%，学生整体就业率一直维持在较高水平。 张士省，山东省优秀毕业生。大学三年多次获得优秀学生、优秀团干部、国家助学金、国家励志奖学金。毕业后进入北京金三科技有限公司，现任北京金三科技有限公司河南分公司总经理。 狄华昌，商务管理专业2018届毕业生，在校期间学习认真，注重专业技能的学习与锻炼，实习期间在家人支持下创办特种异型玻璃制造企业，后控股收购山东一线玻璃有限公司。 左秀娟，潍坊市优秀毕业生，在校学习成绩优秀，参加2019年山东省职业院校技能大赛市场营销赛项并获得全省二等奖的优异成绩。进入北京维信诺科技股份有限公司，担任FA/RA实验室高级分析员和测试工程师。 隋凯璇，毕业于商务管理专业，任职于寿光市侯镇人民 *** ，工作岗位行政文员，主要负责人员接待和相关文秘工作。 专业名称：大数据技术与应用 现专业名称：大数据技术 数据创造价值，技术成就未来。当今社会已经从IT时代进入DT（DataTechnology，数据处理技术）时代。大数据在政务、交通、教育、金融、医疗、工业等方面的应用，正逐渐影响和改变着我们的生活。发展大数据技术上升为国家战略。智慧城市建设、产业转型升级、企业上云用云，对大数据人才产生巨大需求。大数据行业年均增长40%，每年人才缺口超过30万，大数据工程师平均薪资比软件开发工程师高10%。 1．专业概况 为满足大数据技术人才需求，助力区域经济发展，我校于2017年依托计算机与软件技术省级品牌专业群申报大数据技术与应用专业，2018年开始招生，是学院重点建设专业。 专业建设以省级名师为引领，以省级名师工作室和省级优秀教学团队为依托，建有2门省级精品课程，承担12项省市级以上的科研项目，出版教材8本，发表科研论文60余篇，课题研究硕果累累、课程建设资源丰富。 学校坚持以培养高素质技术技能型人才为主线，依托校企合作开放性办学，形成“双主体、证书驱动”的人才培养模式，与南京五十五所技术开发有限公司合作共建人工智能产业学院，通过建设云计算、大数据、人工智能功匠工坊，以企业项目和工程技术为支撑，实施企业化、个性化培养。响应国家“1+X”职业技能等级证书政策，通过“X”个证书驱动，使学生具备大数据相关岗位的职业要求。 2．培养目标 本专业主要培养面向数据采集、数据清洗和分析、大数据应用系统开发、数据可视化、大数据平台建设与运维等岗位；掌握大数据基本理论、 *** 与技能，计算机软硬件系统，信息系统建设等专业知识；具备大数据平台的建设与运维、大数据存储与分析应用、信息系统建设与实施的能力，并可从事生产与管理工作的具有创新能力和创业精神的高素质技术技能型人才。 3．就业岗位 本专业学生职业范围主要涉及互联网公司、信息技术服务公司、需要大数据等信息化技术支持的政务、教育、医疗、交通、物流等企事业单位。 4．开设课程 主要开设：Java程序设计、数据库原理及应用、Python编程基础、Linux技术及应用、网页设计与 *** 、数据采集与 *** 爬虫、大数据导论、Hadoop技术与应用、Spark大数据技术与应用、数据可视化技术、人工智能导论等。 5教学条件 （1）实验室配置先进，大数据实训平台资源丰富 （2）获批省级大数据人才实训/实践基地 山东省大数据发展创新平台大数据人才实训基地 山东省大数据人才实践基地 （3）自建丰富的专业课程资源 建成《Java程序设计》、《Web前端开发》两门省级精品资源共享课，《Linux服务器配置与管理》等多门院级精品资源共享课和在线开放课程，充分满足“线上+线下”的混合式教学和学生自学。 《Java程序设计》省级精品资源共享课 《Web前端开发》省级精品资源共享课 6．师资队伍 本专业拥有一支名师引领、专兼结合的双师结构教学团队，课程建设、科研课题研究、教材编写、各类评比和专业技术比赛成绩突出。 （1）王茹香老师获山东省教学名师荣誉称号，是山东省首批名师工作室主持人。 （2）亓琳老师获得山东省第六届“超星杯”高校青年教师教学比赛一等奖。 （3）孙灿老师荣获2019年获山东省职业院校技能大赛—软件测试教师组二等奖。 （4）陈汝龙、宋春雨老师荣获2019年获山东省大数据分析与挖掘赛项教职工组二等奖、三等奖。 （5）胡运玲、崔学鹏等老师获得2019年获全国移动互联创新大赛—大数据专项赛一等奖2项，二等奖1项，三等奖4项。 7“1+X”试点成效显著 试点“1+X”大数据应用开发（Java）职业技能等级证书，首次考试通过率为9688%。 获评“优胜学校”和“优秀组织单位”。 8．学生作品 （1）交通时空大数据分析 （2）建筑行业数据分析 （3）爬取**网站—数据分析与展示 （4）爬取旅游景区网站—数据分析与统计 9．以赛促学—学生获奖 （1）2023年获山东省职业院校技能大赛—大数据技术与应用赛项二等奖。 （2）2019年获山东省职业院校技能大赛—大数据技术与应用赛项二等奖。 （3）2023年获山东省职业院校技能大赛软件测试赛项二等奖之一名。 （4）2019年获山东省职业院校技能大赛软件测试赛项二等奖。 （5）2018年获山东省大数据分析与挖掘赛项一等奖1项、二等奖，云与大数据应用设计赛项中二等奖2项、三等奖1项。 （6）2019年获第五届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。 （7）2019年获山东省大数据分析与挖掘赛项二等奖1项，三等奖1项。 （8）多次获得蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国二等奖、山东赛区一等奖、二等奖。 专业名称：国际邮轮乘务管理 一、专业介绍 国际邮轮乘务管理专业属于现代服务业中的高端服务领域，其工作性质与空乘相似，是一个操作性与应用性极强的专业。但由于邮轮空间较大，属酒店式豪华旅游客轮，集住宿餐饮、休闲、娱乐、文化、旅游为一体，因此服务的范围和岗位远远多于空乘。包括各式客房、餐厅、酒吧、商场、前台、收银、娱乐、人事及证件管理、儿童护理、安全员、保安、岸上导游等部门。 二、培养目标 开设邮轮类运营实务、旅游地理、形象塑造、实务英语等核心课程，使学生具备较高的英语沟通能力和跨文化交际能力，熟练掌握邮轮乘务专业知识和职业技能，能够在邮轮行业及其他相关行业从事服务及管理工作的高素质技能型人才。 三、就业方向 本专业培养从事国际豪华邮轮、国际高星级酒店、涉外旅游企业等服务与管理工作的技能型人才，毕业后推荐到加勒比、歌诗达、云顶、地中海等国际豪华邮轮工作。 专业名称：高速铁路客运服务 现专业名称：高速铁路客运服务 本专业旨在培养行车组织、客运组织、客运服务工作的高素质技术技能人才。开设高速铁路客运组织、客运服务、行车组织、安全管理、应急处理等核心课程，使学生熟练掌握客运组织、票务、运输管理等专业知识和技能，能够在铁路局、客运段，从事客运员、乘务员、票务员等工作岗位。 学院投入200万建设高铁综合实训室，实训室以复兴号动车组进行仿真配备为核心设计，用于满足高速铁路客运服务专业的教学与实训，通过实训使学生进一步掌握动车内部的结构、各设备的作用和安装位置；掌握动车车内设备检查的操作过程训练、假设故障查找训练；以及车内设备的操作过程；通过模拟铁路客票系统，实现对旅客从票务管理、人证查验、安检管理、进出站验票等日常票务运营管理。 潍坊高铁北站岗位认知实习 高铁文化展览 学生参加高铁形体礼仪大赛 高铁乘务VR实训模块：主要包括由高铁乘务VR实训平台，LED大屏，六人圆桌，一体机电脑等VR硬件设备和高铁乘务VR交互式训练系统、项目式教学过程管理系统等软件组成。 高铁模拟舱模块：模拟训练舱可分为：驾驶舱区、功能区、餐吧区、一等座区、二等座及后舱区，1：1真实还原高铁车厢。 优秀毕业生： 山东信息职业技术学院师资怎么样？学院拥有现有教职工624人，中高级职称以上的教师占专任教师的80%以上，副高级以上职称教师87人，硕士及以上学位教师100多人，“双师”型教师占专业课教师的60%以上。 山东信息职业技术学院宿舍介绍学生宿舍实行公寓式管理，4人/间收费标准为1000元/年，6人/间收费标准为800元/年，8人/间收费标准为600元/年，按年度缴纳。 山东信息职业技术学院奖学金介绍学校通过奖、贷、助、补、免等多种资助方式帮助学生完成学业。家庭经济困难学生可申请助学贷款、“绿色通道”、奖助学金、学费减免、勤工助学等资助项目。资助条件和标准由学校根据学生家庭经济情况，按照省财政厅、省教育厅等5部门《山东省学生资助资金管理办法》（鲁财科教〔2020〕15号）以及学校相关规定执行。 山东信息职业技术学院学费收费介绍根据山东省物价局关于大中专学生收费标准有关规定，商务管理、会计专业学费为4800元/年，数字媒体艺术专业学费为6000元/年，校企合作办学专业按省发展改革委规定的学费标准收费，其他专业学费为5000元/年。 住宿费标准按鲁发改成本2019804号执行。 山东信息职业技术学院就业介绍我院是“国家示范性软件职业技术学院”。 学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，秉承“业精于勤、学无止境”的校训，紧密结合国家大力发展电子信息产业、信息化与工业化深度融合战略，积极参与山东电子信息产业大发展和山东半岛蓝色经济区、胶东半岛高端产业聚集区建设。明确“解放思想、多措并举、拓宽渠道、充分就业”的就业工作理念，坚持以提高毕业生就业率和就业质量为目标，通过完善就业工作的“一把手工程”为统领的就业保障体系、“高职教育优质工程”建设为核心的人才培养体系、课堂教学与课外活动相结合的就业指导体系、有形和无形相结合的就业市场体系、日常动态管理与年终评价相结合的就业考核体系来有效地开展就业工作，努力达到毕业生就业率和就业质量明显高于全省高职院校就业工作的平均水平。 学院坚持以学生的职业能力培养为主线；以创新能力和实践能力的培养为重点；以实训基地建设为依托；以科研和技术服务为支撑，突出教学实践环节，推进校企合作，实施“工学交替”、“顶岗实习”教育模式，开展“订单式”培养，与海尔、海信、澳柯玛、浪潮华光、中微光电子、歌尔电子、共达电子、三星电子、三角轮胎集团、LG集团（烟台、青岛）等知名企业建立了稳固的合作关系，着重培养生产、管理、建设、服务一线需要的高端技能型人才。毕业生以“综合素质高、实践能力强、适应岗位快”而受到用人单位的广泛好评。 学院十分重视对毕业生职业能力的培养，加强职业技能训练，绝大多数毕业生获得了相关行业的职业资格证书，极大地促进了毕业生就业。积极参加国家和省组织的各种技能大赛，通过组织、辅导和大赛的参与，培养了学生的创新精神和实践能力。 学院以就业指导课为主渠道，以就业网站为平台，以学生社团为纽带，以职业辅导系列活动为载体，充分利用校内外资源，分年级、分层次开展了多种形式的就业指导活动。学院实行全过程就业指导制度，将就业指导课作为必修课列入了教学计划，一年级开展职业生涯规划指导，二年级实施综合素质提高指导，三年级实施就业、择业、创业指导，将就业教育和创业教育贯穿于学生在校学习的全过程。同时，注重开展毕业生诚信教育和个性化咨询与指导，建立创业扶持制度，加大创业扶持力度。支持“就业与职业发展协会”、“创业协会”等学生社团富有成效地开展工作，全方位提高学生的职业素质，帮助毕业生正确认识就业形势，端正就业态度，树立了“先就业、后择业、再事业”的正确就业观念，取得了良好效果。 加强了对毕业生的就业指导服务，建立了就业咨询制度，开展了毕业生职业能力测试，进行了毕业生就业指导和职业技能培训，帮助毕业生规划职业生涯，增强了毕业生的职业适应能力。有计划地组织开展了多种形式的就业创业指导系列活动。组织开展了各种类型的就业指导讲座，邀请专家、企业人力资源负责人、往届优秀毕业生到校进行宣讲和交流。我院与联通公司合作成立了潍坊首个青春创业社，学院也在实训楼设立了创业实训基地，为学生提供了创业舞台，并取得了好的效果。 充分发挥我院专业的布局优势，积极培育和拓展毕业生就业市场。坚持“立足潍坊、面向山东、走向全国”的推介方略，挖掘各种资源，广泛搜集需求信息，全力开辟就业门路，畅通毕业生就业渠道，逐步建立了稳定的毕业生就业市场。从2007年至今，学院主动与相关部门联系，实现了院内毕业生就业市场和校外人才市场、劳动力市场相互贯通、资源共享。每年都与潍坊市人力资源管理服务中心联合举办1-2场大型的毕业生就业双选会，依托 *** 平台有效开展双选活动；同时，结合用人单位的 *** 情况，每年举办30多场小型 *** 活动和专场 *** 会，为学生的就业创造了便利条件。 学院在开展一系列就业双选活动的同时，也非常重视 *** 市场建设，建立了就业信息网，及时更新维护，为毕业生和 *** 单位提供了方便、快捷的就业服务。积极推进就业服务信息化进程，进一步丰富和完善了就业信息网的服务功能，开通了 *** 视频，开展网上应聘，充分发挥 *** 在促进毕业生就业工作中的作用。学院坚持现场 *** 和 *** 推介同步进行，坚持“有形市场”和“无形市场”并举，为毕业生和用人单位之间搭建了良好的就业平台。 毕业生就业工作实行日常动态管理。各系及时掌握每一名毕业生签约状况、就业意向、应聘进展、个人综合情况等信息，便于分类指导，重点做好未就业、家庭困难毕业生的就业指导和就业援助工作。学院建立了毕业生就业情况统计制度，完善了统计台账，每月进行定期分析，确保就业统计信息的全面、及时、准确、客观。定期通报各系毕业生就业工作的开展情况及就业率，督促各系了解就业进程，解决就业问题，充分保证了各系就业工作顺利开展。学院将初次正式就业率作为考核各系毕业生就业工作的重要指标，作为考核毕业班班主任工作等级的重要内容，作为调整各系专业设置和招生计划的重要依据，建立了招生、专业、课程、培养环节与就业相互联系、相互制约、相互促进的工作机制。 每年年底，根据省人力资源和社会保障厅公布的就业数据，对各系毕业生就业工作进行考核，每年评选2-3个就业工作先进单位，在全院教职工大会上隆重表彰，并将毕业生就业工作纳入各系工作的年度总考核，作为考核各系领导干部的指标之一，将毕业生就业状况与学院年度招生计划、专业设置调整等工作挂钩，对社会需求不大、就业率偏低、生源短缺的专业，控制或减少招生数量，直至停止招生，将毕业生就业率连续高于全院平均就业率的专业，适当增加招生数量，促进专业的调整优化。 学院主动适应竞争激烈的就业形势，在创新毕业生就业工作思路与模式方面，进行了积极有益的探索，形成了鲜明的工作特色。一是深化教学改革，注重加强学生职业能力的培养，学院实施“多证书”工程，鼓励学生参加职业资格考试，学生完成学业获得毕业证书的同时，还可以通过鉴定获得职业资格证书，并且不断地提高职业资格的等级和数量，目前我院80%以上的毕业生获得了相关专业的职业资格证书，提高了学生的就业竞争力。二是努力实现在校学习与就业的有效对接，加强与各种岗前培训机构的合作，将毕业后的岗位培训前移，提升了学生的就业竞争力。我院非常重视技能和作品竞赛机制建设，注重建立大赛引领教育教学改革的有效机制，始终以技能和作品大赛作为教学效果评价的重要手段。结合专业及课程特点，大力开展技能大赛和作品大赛活动，组织学生积极参加山东省和全国的各类大赛，获得了可喜成绩，真正做到了以赛促学，以赛促教，提升了学生的专业技能，获奖作品和获奖证书成为学生成功就业的砝码。作品大赛为学生增值，为就业铺路，成为我院毕业生就业的重要特色。 2008年以来，我院组织学生先后参加了“全国三维数字化创新设计大赛”、全国大学生电子设计竞赛、山东省电子技能大赛、第三届山东省大学生科技外语大赛、“国信蓝点”杯全国软件人才大赛等各类技能大赛，获得一等奖11项，二等奖、三等奖多项。 山东信息职业技术学院****：地址：山东省潍坊市奎文区东风东街7494号对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www87dhcom/xlzz/
