导读：法律分析：禁止1教育局严禁各类校外培训机构开展任何形式的线下培训活动，与培训机构有关的所有聚集性活动一律停止。2中办和国办方面指出，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训
法律分析：禁止1教育局严禁各类校外培训机构开展任何形式的线下培训活动，与培训机构有关的所有聚集性活动一律停止。2中办和国办方面指出，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训。法律依据：《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 第十六条 利用互联网技术在线实施培训教育活动、实施职业资格培训或者职业技能培训活动的机构，或者为在线实施前述活动提供服务的互联网技术服务平台，应当取得相应的互联网经营许可，并向机构住所地的省级人民 *** 教育行政部门、人力资源社会保障部门备案，并不得实施需要取得办学许可的教育教学活动。校外培训被禁止了吗今天来给大家解答一下为什么课外教育培训7月1日线上线下全禁止，真的是这样吗？家长和学生反而不是最感兴趣的人。其实家长和学生真的想去补课吗？家长高兴的屁给教育机构付钱，学生们迫不及待地想去补习吗？大部分家长和学生迫切希望禁止所有校外培训机构，大家不必去补习班。但是它能被完全禁止吗？好像很难。能禁止的只是有资格证书的正规培训机构，那些没有证书的人呢？所以教育部真正要严格调查的是没有资格证的黑训练，反而是有证据的好官员。这与拍照的车和上黑色的车是一样的道理。好的未来股价暴跌如果新闻真的有更大的影响，那肯定是校外培训机构，正规的校外培训机构。别说正规了，还有证据。一定会有更大的影响。事实上，真正的严查有多少是正规的？因此，只能暂时分为无证据。证明的受影响更大，但相对的黑训练反而有利。据推测，影响较大的第二类人是家长和学生。本来可以在街上，但我找到了广告可以训练的地方。如果真的被禁止，找不到可靠的训练老师，找黑训练很难，第二次没有保障。学生无所谓。关键是家长。如果隔壁的小明和小红都去补习，我的孩子参加不就落后了吗？课外辅导真正起多大作用并不是家长关心的问题。禁止校外培训机构补课的作用有多大？说实话，看的目的是什么？如果旨在减轻中小学生的负担，我认为很难达到预期。宇都知道尺寸的故事，都挡不住。如果不从源头解决问题，一切都是杯水车薪徒劳。禁止有执照的教育机构，禁止千万个黑色教育机构站起来。声明：本文部分来源于 *** ，标注来源的数据及相关资料均为引用。原创版权所有，转载请注明来源及作者。课外教育培训7月1日线上线下全禁止，你认为是真的吗？校外培训是否被禁止取决于如何定义“禁止”。如果从字面上理解，即“完全禁止”，那么答案是否定的。目前，仍有一些校外培训机构在运营，但其范围和规模都受到了严格限制。1、双减意见的颁发2021年7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减意见”），提出了一系列措施，旨在减轻学生负担和家长经济负担。其中，对校外培训机构的监管和规范是“双减”政策的重要内容。2、双减意见对校外培训机构的影响根据“双减意见”，学科类校外培训机构不得开展面向义务教育阶段学生的学科类培训，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。此外，学科类校外培训机构不得在周六、周日及法定节假日开展线下培训，不得以任何形式对学生进行学科类培训广告宣传。在“双减”政策的实施下，校外培训行业经历了大幅洗牌。截至2022年7月，全国共有196万家校外培训机构注销，占全国校外培训机构总数的873%。虽然校外培训机构的数量和规模大幅下降，但仍有一些机构在运营。对于这些机构，教育部和地方 *** 也加强了监管，要求其严格遵守相关规定。双减政策对校外培训行业的影响1、减轻学生负担：该政策显著降低了学生的课外负担。过去，学生们在完成学校课程的同时，还需要参加各种校外培训，以提高自己的学术水平和技能。然而，“双减”政策实施后，学生们可以有更多的时间用于休息、娱乐和体育锻炼，从而更好地保障了他们的身心健康。2、降低家长经济负担：双减政策也减轻了家长们的经济负担。过去，高昂的校外培训费用让许多家庭承受了巨大的经济压力。在“双减”政策出台后，校外培训的成本有所降低，家长们可以节省更多的资金，用于其他方面的家庭支出。3、促进教育公平：双减政策有助于促进教育公平。过去，一些校外培训机构采取“拔苗助长”的方式，过度强化应试教育，导致教育资源分配不均。在“双减”政策的推动下，这种现象得到了有效遏制，有助于提高教育公平性。然而，“双减”政策在实施过程中也面临一些挑战。如何对校外培训机构进行有效监管，以防止其违规行为，以及如何满足学生多样化的学习需求，都是教育部门需要认真思考和解决的问题。宁波新型肺炎疫情开学时间首先，教育培训线上线下将会全面禁止的消息是来自外媒的报道，对于消息的真实性，我持怀疑态度，取消线上线下的教育培训是一个牵一发而动全身的行动，是一个系统的工程，不可能是说禁止就能立马禁止的住的！其次，教育部成立的校外培训监管司，目的是加强对校外的教育培训机构的监管工作，并不是立马禁止线上线下的教育培训，而是采用更加健全的监督机制来制约教培机构的发展，让教培机构有序、合法、合理的发展，并能够通过立法来保障家长们的合法权益！百年大计，教育为本。毋庸讳言，从城市到乡村，即使在国家规定的义务教育阶段，教育支出也占据着普通家庭一半甚至更多的收入，而这部分费用绝大部分支付给了校外培训机构。这种校内校外“无缝衔接”的教育模式，在生怕别人赢得先机的心理驱动下，很多家庭破费给孩子补习，让很多家庭苦不堪言！虽然从局部看，确实有些人通过课外补习提高了成绩，但从整体和长远看，课外补习严然成了准课堂，在学校之外又搞一套作业试卷，而且这些老师还盯得很紧，没有统一规划，如果孩子报了2课，那在校外就有做不完的作业。教育政策的改变是重大的决定，但是我认为今后的教育公平问题一定会得到重视，城镇和农村的教育差距，必须要靠控制社会培训机构的规模和总量来调控。现在农村很多孩子学习的兴趣不同，主要是因为农村师资力量还有欠缺，比较弱，学习的兴趣还没有彻底被激发学习为了考试，应试教育的问题还比较重。所以国家记实，引导大家加强音体美培养艺术类课程的发展，这是对的。控制社会培训机构主要是为了控制文化课的补习音体美，艺术类的培训不受影响，反而可能会受到鼓励。至于线上还是线下培训，这只是培训的两种不同形态，市场决定的一切只要在监督管理范围内运行就可以。2023年十月十五日国家禁止补课是真的吗宁波新型肺炎疫情开学时间一、之一批宁波高三、初三年级学生4月13日开学。二、第二批全市高中高一、高二年级，初中初一、初二年级，小学四、五、六年级。上述年级段，4月20日开学，其中住校生可于4月19日下午报到。三、第三批全市小学一、二、三年级，4月26日开学。浙江开学时间确定！1 全省高三、初三统一于4月13日开学。2 中学其他年级、小学四-六年级于4月20日以后开学，小学一-三年级于4月26日以后开学，幼儿园于5月6日后看情况开学。这些学段的具体时间，由各设区市疫情防控工作领导小组研究确定并公布。3 高等学校按4月下旬开学做好准备，具体时间另行通知。4 因疫情或其他原因暂时无法按时返校的师生，允许延期返校。目前仍在境外的外国学生和外籍教师暂不返校。5 各类校外培训机构须经有关部门核验防疫条件合格后，方可恢复线下培训；其中面向中小学生的线下培训，不得早于当地中小学全部开学后一周开展。教育部门严禁线下培训，违规者严惩不贷！2023年10月15号教育新政策是国家全面禁止补课。1、禁止补课班也将引导孩子们更好地利用学校教育资源。学校将加强课程设置，提供多样性的学科选择，培养学生的创造力和动手能力。这样的改革将有效纠正以往补习班过度依赖问题，减轻家庭负担，让每个家庭都能享受到公平的教育机会。2、我们不能因为禁止补课班而放松学习。这项政策要求家长、学校和社会共同努力，为孩子们提供更好的学习环境和资源。3、家长要关注孩子的兴趣和特长，鼓励他们参与多种实践活动；学校要创设良好的教学氛围，激发学生学习的主动性；社会要提供多元化的教育辅助资源，促进孩子全面发展。4、全国教育部宣布实施一项重要的新规定一一全国禁止补课。根据该规定，自2023年10月15日起，全国范围内将彻底禁止任何形式的补习班、辅导班和一对一补课，旨在减轻学生和家长的学业负担，促进教育公平，推动学校教育质量的提高。5、这一规定对于我国教育制度和学生发展具有重大意义。长期以来，中国教育面临着巨大的挑战，其中之一就是加重了学生的学业负担。6、为了获得更好的成绩和升学机会，许多学生被迫报名参加各种补习班和辅导班，不仅增加了学生的学习压力，也动摇了校内教育的权威性，导致一些学生过度依赖外部资源。全面禁止补课的意义是：1、广大校外培训机构顾大局、识大体，适时调整经营方向，主动规范自身培训行为。各种地下或变形的学科类违规补课活动，普遍存在超纲超前培训行为，多以片面误导学生重复刷题和机械操练为手段。2、不仅加重了学生课业负担和家长的经济、精力负担，也破坏了学校教学秩序、干扰了“双减”工作成效。为此，急需织密监管 *** 、强化行政规制，不能听之任之、放任自流。与常规校外培训机构的经营行为不同。3、各类无证无照培训活动的复杂性更高、隐秘性更强、灵活性更大。其中，既有个体行为，也有组织行为；既有上门培训，也有租房培训；既有线下培训，也有线上培训；既有学科培训，也有素质培训。要对其进行精准治理和有效管控，的确不是一件容易的事。4、综合分析各方面情况，各地在治理时或可从以下几方面破题并发力：一是进一步厘清治理边界。尽快研制出台相关指导意见，就学科类培训与非学类培训的判别问题加以具体区分。
